Teman på språkkafé för asylsökande

”Education is not a preparation for life – education is life itself”.

Texten flimrar fram i sekvenser på en skärm på väggen till Yrkeshögskolan här i Vasa. Enligt mitt sätt att se gäller budskapet i allra högsta grad de många asylsökande ungdomarna.

I tidigare inlägg har jag berättat om att jag vid ett par tillfällen besökt ett språkkafé för asylsökande på en ort i Sverige. Varför jag inte nämner ortens namn är för att skydda personerna som besöker caféet från att bli obehörigt kollade av utomstående. Nedan finns en lista över teman man jobbat med på språkkaféet som tips för den som jobbar med liknande  målgrupp. Här finns också några riktlinjer angivna för hur verksamheten ordnas rent praktiskt.

En mycket ambitiös och användbar webbplats som ger ytterligare tips finns här.

”Exempel på teman som vi haft vid våra språkkaféer”

Bär, frukt, grönsaker, svampar
Färg, form och mönster
Klockan, vecka, månad, årstid, almanacka
Motsatsord
Synonymer
Kroppen och dess olika delar (skyltdocka)
Sverige (landskap, 10-12 städer, störa sjöar)
Verktyg och köksredskap
Vinter och snö (vinterkläder, sportartiklar)
Yrken
Livsmedel
Längd, vikt, volym
Djur och natur
Miljö, sopor, sortering
Trafik (gång, cykel, bil, reflexer)
Höstkläder
Advent
Jul i Sverige (julgran, tomte, julmat, julklappar)
Tvättmedel, hygienartiklar, regnkläder
Sommar med allt vad det innebär

Dagens tema med tillhörande prylar är placerade på ett bord i lokalen.
Vid varje pryl finns en skylt med det svenska ordet utskrivet.
Arbetsblad med övningsuppgifter till temat finns till varje deltagare.
Språkkaféet pågår mellan kl 10 – 12, kaffeservering ingår.
Samma tema kan återkomma efter ca 5-6 månader.”

Bordet fyllt av saker som hör till dagens tema

Jag är mäkta stolt över att jag fått in bilden som jag tog vid ett av besöken på språkkaféet. Detta med att hantera allehanda moderna prylar som har med sociala medier att göra är nämligen inte så självklart för en del av oss seniorer. Jag är glad över att ni som är uppvuxna med de här prylarna visar tålamod med oss och orkar svara på frågor vi ställer, frågor som för er ofta är självklara. Men, man måste alltid få fråga.

För att återgå till språkkaféet. Förutom bordet med prylarna fanns det på ett annat bord också framsatt uppslagsböcker, böcker om djur och natur och planscher som illustrerade dagens tema.

På språkkaféet har man också använt Bild och ord (pappersversion och nätversion) för att träna ordförrådet och läsningen.

Slutligen, för den som är osäker på hur man kan lära barn läsa rekommenderar jag gärna mina egna erfarenheter som finns här.

God fortsättning på det nya året!

Kjell